树儒雅之风行博雅之教育家国情怀 唯美爱情文章

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  利用开学前的集体备课,进三孔开展现场体验式教研已经成为备课新常态。

全省高校思政课改革招标重大项目儒家优秀文化传承与高校思政课教学改革创新研究主持人张立兴教授说,这些历经千年的文化遗产总给人以直抵灵魂的震撼。 如何将传统文化精华转化为教学资源,助推大学生成才成长,是我们一直思考研究的重要课题。

现场体验式教研,我们的思想相互碰撞,产生灵感的火花。

  长期以来,曲阜师范大学充分发挥地域文化优势,将中华优秀传统文化与思政课教学深度融合,打造富有魅力的教学团队,构建充满活力的课堂教学,倡树极具张力的社会实践,涵养教师儒雅之风,推行课堂博雅之教,培育学子家国情怀。   聘请儒学专家担任指导教师,是曲师大马克思主义学院提升教师儒学修养的一项重要举措。

学院聘请儒学专家杨朝明、青年泰山学者宋立林等十几位学者担任导师,定期开设专题讲座或学术沙龙。 学院为思政课教师统一配备了《马克思主义与中国传统文化》《论语诠解》《孔子文化十五讲》等必读书目;鼓励青年博士讲授校本课程《孔子与儒家文化》,在教与学中加速成长。 一系列举措的实施,提升了教师传统文化素养,涵养了教学团队的儒雅之风。

  亲其师,信其道。

教师是学生成长的引路人,在学生面前,教师理应是一本活的教科书。 从某种意义上说,教师的人格魅力比教学方式方法更重要。

我们利用得天独厚的传统文化资源优势,提升教师的知识涵养和文化修养,提高优秀传统文化融入课堂教学的自觉性,让思政课具有更加厚重的底色、更加温暖的亮色。

曲师大马克思主义学院院长李安增教授说。   在打造具有人格魅力教学团队的同时,马克思主义学院积极推进思政课教学改革,在思政课教学与优秀传统文化融合过程中,取得了一系列成果:儒家文化传承与高校思政课教学创新获2009年省级教改立项,成果获2014年省级教学成果三等奖;洋溢儒家优秀文化气息的《思想道德与法律基础》教案,获2010年教育部精彩教案立项,成果获2013年全省高校思想教育成果一等奖;2012年,获教育部首批全国高校优秀中青年思政课教师择优资助项目立项;2014年,儒家优秀文化传承与高校思想理论课教学改革创新研究入选全省高校思政课综合改革招标重点项目。   记得上第一堂思政课时,老师用至圣的一句有朋自远方来不亦乐乎欢迎我们,当时就觉得眼前一亮。

老师的课真的很有魅力。

数学科学学院2016级学生高家璇说:思政课上既有历史典故、现实案例,更有哲理思辨和人生思考,每次下课都有意犹未尽之感。   思政课教学不能墨守成规,更不能照本宣科。

思政课教师陈文殿博士说,必须更新理念,改变内容呈现方式,理论与实践结合,注重调动教师与学生两个主体的主动性和积极性,这样才能构建富有活力和吸引力的课堂。   理念革新带来教学方式的变革。 马克思主义学院强化问题意识,把教材内容转变为以问题为导向的教学专题,推行专题式教学,引导学生参与问题的思考与讨论,实现教学相长。

师生之间、同学之间的思想交锋与碰撞大大活跃了课堂气氛,抽象的理论变成了观察分析解剖现实问题的锐利武器,思政课成为为大学生思想把脉、为大学生人生领航的心灵之旅。   马克思主义学院将优秀传统文化中的学而不厌、诲人不倦,见贤思齐、从善改过,修己安人、君子人格等思想和理念渗透到教学之中,形成独具一格、特色鲜明的教案。 2016年,全新版洋溢着浓厚传统文化气息的《马克思主义基本原理概论》教案《思想道德修养与法律基础》教案先后出版,其余两门主干课程的教案也已完稿。

在第二届山东高校思政课教学大赛中,肖芳、马卫花获得大赛一等奖,朱艳、汤锐获得二等奖,获奖层次和人数居全省高校前列。

2016年,李芳云工作室入选全省首批高校思政课名师工作室。

  曲阜师范大学习系列讲话精神大学生宣讲团成立于2016年春天,一年多来,宣讲团在导师指导下,精选专题、认真备课、反复试讲,深入农村、社区、部队、厂矿和监狱,宣讲习总系列重要讲话精神,受到欢迎和好评。

  刚开始的时候大家热情有余,理论不足,不知为谁讲、为何讲、讲什么、怎么讲。 导师们耐心指导,一字一句修改,力求将总的讲话精神与每个人的日常生活密切联系起来,用最接地气的方式宣讲,最终我们成功了。 宣讲团团长尹诵博士说。

  曲师大马克思主义学院在思政课教学改革过程中,将课堂内外、校园内外紧密结合,以丰富多彩的实践活动强化儒家优秀文化的教化育人功能。 教师们利用端午节、中秋节、重阳节等传统节日,在课堂组织一句感恩的问候可爱的父亲母亲等主题演讲,引导青年学生感恩父母、感恩祖国,不断提升道德修养。

同时,思政课教师主动与学工处、团委、辅导员对接合作,参与指导大学生社会实践活动,大学生孔子文化月活动荣获全国高校校园文化建设优秀成果奖;大学生儒家文化齐鲁行足迹遍布山东17市,成为全省大学生三下乡活动中的一颗闪亮明星。   思政课教学并不局限于课堂之上,社会实践将教学延伸到课堂之外、校园之外,更有利于帮助学生加深对所学知识的理解和运用,提升他们的责任感、使命感和家国情怀,进而为青年的成长成才引路护航。

第二届山东高校思政课讲课大赛一等奖获得者肖芳博士如是说。