中国人的凝聚力周记作文

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中国人的凝聚力周记作文

《辉煌中国》读后感:五绝看中国辉煌交通篇伟绩辉煌颂,凌云壮志潜。 (1)长桥连贯海,高铁畅通天。 公路城乡近,码头内外妍。

(2)环球同羡慕,砥砺再向前。

注:(1)潜,表现我国一心一意谋发展,埋头苦干搞建设。 (2)码头,代表港口建设。

内外妍,表现我国的港口建设在世界上又大又美。

......小时候妈妈给我买了许多VCD碟片。

碟片里的故事、绕口令、儿歌就像磁铁石一样吸引了我。

我如醉如痴地聆听着,暗下决心要像他们一样说一口悦耳流利的普通话。

上幼儿园时,每次回老家过年,我和爷爷奶奶说普通话,他们听不懂,妈妈就当我的翻译,那时的我别提多威风了,心里一直想:普通话既简单又好玩,爷爷奶奶怎么就听不懂呢?升一年级后......今天我和妈妈随着牛通社的活动,来到了吴山广场的脚下吴山天风。

我来这里的原因是来参加这一次无痕中国的活动,我在来得路上已经兴高采烈了,高兴地一蹦三尺高。

过了几分钟,我和妈妈到了吴山广场,在那里我遇见了同班同学,袁琎哲、巫雨晗。

我们三个玩得可高兴了,我们玩了几分钟后,老师叫我们集合了,于是我们马上跑了过去。

......为促进学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,弘扬传统文化,使学生养成良好的文明礼仪习惯。 我中队在本学期开展了“文明伴我行,礼仪伴我长”为主题的教育活动。 具体是:开展“我身边的礼仪”故事比赛,“校园竞开文明花”演讲比赛,“画身边的文明礼仪”等活动。

利用国旗下讲话、周会、中队会等时间,对......一个孩子分数100降为98,脸上唇印变成掌印;另一个孩子分数55变成61,脸上掌印变成唇印。 两者看似不同,本质实属一致:分数是奖罚的依据。 这是一种很可怕的现象——当对孩子的奖罚仅仅以分数为基准,那将是孩子难以承受之痛。

(将视觉效果的漫画解读成可亲可感的文字材料,并顺情顺理地推导出观点:仅以分数奖罚孩子,将是孩子之痛。 )......中国梦,我们们一个中国人的梦想。

我们都有一个梦想,都是美好的,我想大家都想让中国更富强,更繁荣,更强大,让我们的中国变得不受外国的侮辱,和嘲笑!曾想起,岳飞,一位古代著名抗金将领,领导着岳家军保卫国家,守卫中国的疆土!他不忘自己母亲给他后背刻的“精忠报国”四死,他视死如归,死也不低头!曾想起,包拯,他铁面无私。

还有董承他宁死也要将犯......。